Handlungsorientierte Medienpädagogik - Spielerische Ansätze in der JugendmedienarbeitMaster of Arts
Certified Program
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Der berufsbegleitende Studiengang wird gemeinsam von der Donau Universität Krems (DUK) und der Fachhochschule Köln angeboten. Zielgruppe sind PädagogInnen, SozialpädagogInnen und SozialarbeiterInnen. Das Certified Program (CP) umfasst eine Studienzeit von zwei und das Masterstudium (MA) von vier Semestern. Die Präsenzveranstaltungen teilen sich auf die beiden Standorte Krems und Köln auf, wobei einige Inhalte auch parallel an beiden Standorten angeboten werden. Der Lehrgang wird berufsbegleitend in Modulform angeboten.
Ziel des Lehrgangs ist eine inhaltlich umfassende berufliche Weiterqualifizierung im pädagogisch und sozialpädagogisch motivierten Umgang mit interaktiven Unterhaltungsmedien. Dabei werden insbesondere praxisorientierte pädagogische Ansätze vermittelt, die in der schulischen sowie außerschulischen Medienpädagogik Anwendung finden und mit klassischen Methoden, wie Spiel-, Theater- oder Erlebnispädagogik kombiniert werden können.
Die LehrgangsteilnehmerInnen studieren lern- und spieltheoretischen Konzepte, um diverse methodische Ansätze der Spiel-, Theater- und Erlebnispädagogik sowie der Sozialpädagogik, in ihrem jeweiligen Praxisfeld umsetzen zu können. Darüber hinaus erlernen sie, wie Spielinhalte mit unterschiedlichen Zielgruppen thematisiert, kritisch analysiert und in pädagogischen Maßnahmen eingesetzt werden. Um die Praxisnähe der handlungs- und projektorientierten Module zu gewährleisten, konnten DozentInnen gewonnen werden, die auf eine langjährige Praxiserfahrung in den Arbeitsfeldern Schule und Außerschule verfügen und die Konzepte ihrer medienpädagogischen Best-Practice-Beispiele adäquat vermitteln können.
Ein wesentliches Charakteristikum des Studienangebotes ist ein interdisziplinärer Zugang, der neben den relevanten pädagogischen und medienorientierten Fachdisziplinen auch politische Bildung, Jugendschutz oder internationale Kinder- und Jugendarbeit in den Blickpunkt nimmt. Darüber hinaus werden die TeilnehmerInnen befähigt, einerseits das Thema aus der Perspektive unterschiedlicher wissenschaftlicher Ansätze zu betrachten und andererseits eigene medienpädagogische Projekte konzipieren und umsetzen zu können und somit eine wissenschaftliche Forschungs- und Handlungskompetenz zu erlangen.
Ziel des Lehrgangs ist eine inhaltlich umfassende berufliche Weiterqualifizierung im pädagogisch und sozialpädagogisch motivierten Umgang mit interaktiven Unterhaltungsmedien. Dabei werden insbesondere praxisorientierte pädagogische Ansätze vermittelt, die in der schulischen sowie außerschulischen Medienpädagogik Anwendung finden und mit klassischen Methoden, wie Spiel-, Theater- oder Erlebnispädagogik kombiniert werden können.
Die LehrgangsteilnehmerInnen studieren lern- und spieltheoretischen Konzepte, um diverse methodische Ansätze der Spiel-, Theater- und Erlebnispädagogik sowie der Sozialpädagogik, in ihrem jeweiligen Praxisfeld umsetzen zu können. Darüber hinaus erlernen sie, wie Spielinhalte mit unterschiedlichen Zielgruppen thematisiert, kritisch analysiert und in pädagogischen Maßnahmen eingesetzt werden. Um die Praxisnähe der handlungs- und projektorientierten Module zu gewährleisten, konnten DozentInnen gewonnen werden, die auf eine langjährige Praxiserfahrung in den Arbeitsfeldern Schule und Außerschule verfügen und die Konzepte ihrer medienpädagogischen Best-Practice-Beispiele adäquat vermitteln können.
Ein wesentliches Charakteristikum des Studienangebotes ist ein interdisziplinärer Zugang, der neben den relevanten pädagogischen und medienorientierten Fachdisziplinen auch politische Bildung, Jugendschutz oder internationale Kinder- und Jugendarbeit in den Blickpunkt nimmt. Darüber hinaus werden die TeilnehmerInnen befähigt, einerseits das Thema aus der Perspektive unterschiedlicher wissenschaftlicher Ansätze zu betrachten und andererseits eigene medienpädagogische Projekte konzipieren und umsetzen zu können und somit eine wissenschaftliche Forschungs- und Handlungskompetenz zu erlangen.
| Zielgruppe | Personen, die sich mit den pädagogischen und sozialpädagogischen Anwendungsszenarien von interaktiven Unterhaltungsmedien auseinandersetzen. Stichwort: Spielend Lernen, Spielend Konflike lösen, Spielend Gruppen leiten. Interessant ist dieser Universitätslehrgang somit für SozialpädagInnen, PädagogInnen und TrainerInnen. | |
| Zulassungsvoraussetzungen |
Für diese Weiterbildung benötigen Sie ein abgeschlossenes Hochschulstudium (AT/D) bzw. nach Maßgabe ausländischer Studienvorschriften abgeschlossenes gleichwertiges ausländisches Hochschulstudium, oder abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer Pädagogischen Akademie (AT) bzw. gleichwertiger ausländischer Abschluss, oder eine fachliche Qualifikation unter folgenden Bedingungen: zweijährige einschlägige Berufserfahrung in adäquater Position, Mindestalter von 21, oder mindestens zweijährige Ausbildung zur ErzieherIn bzw. zum Erzieher, Mindestalter von 21. |
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| Sprache | Deutsch | |
| Beginn | 2. November 2012 | |
| Abschluss | Master of Arts | Certified Program |
| Dauer | 4 Semester, berufsbegleitend | 2 Semester, berufsbegleitend |
| ECTS-Punkte | 90 (Infos zu ECTS) | 30 |
| Teilnahmegebühr | € 6.900,- (Zahlung in 4 Semester-Raten, á 1.725,-) | € 3.700,- (Zahlung in 2 Semester-Raten, á 1.850,-) |
| Veranstaltungsort | Krems und Köln | |
| Veranstalter |
Department für Kunst- und Bildwissenschaften
Fachhochschule Köln |
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| Kontakt |
Karin Kirchmayer Telefon: +43 (0)2732 893-2346, Fax: +43 (0)2732 893-4555 E-Mail: karin.kirchmayer@donau-uni.ac.at |
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Bewerbungsbögen |
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Bewerbungsbogen
Lebenslauf und Letter of intent |
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Lehrgangsleitung |
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