Ausbildung

• 2004-2006: Postgradualer Lehrgang "Professional Master of Science - Educational Technology", Donau-Universität Krems
• 1996-1998: Referendariat Mathematik/Physik, Goethe-Gymnasium Regensburg
• 1990-1996: Studium Mathematik/Physik für das Lehramt an Gymnasien, Universität Regensburg

Beruflicher Werdegang

• seit April 2007: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Donau-Universität Krems
• 2001-2007: Mitarbeiter am Pädagogischen Institut des Bundes für Vorarlberg für "Eigenverantwortliches Lernen", Feldkirch
• 1999-2007: Lehrer für Mathematik/Physik/Informatik an der HTL Dornbirn
• 1998-1999: Lehrer für Mathematik an der staatlichen Fachoberschule, Regensburg
• 1998-1999: Lehrer für Mathematik/Physik/Informatik an der privaten Realschule Pindl, Regensburg

Aktuelle Aufgaben und Arbeitsschwerpunkte

• Dissertationsvorhaben zum Thema "E-Portfolios in berufsbegleitenden Studienangeboten"
• Konzeption und Betreuung des E-Portfolio-Konzeptes im Lehrgang "eEducation, MA"
• Lehrgangsleitung "eEducation, MA"
• Lehrgangsleitung "Personalmanagement und Kompetenzentwicklung mit Neuen Medien, MA"
• Referent und E-Tutor im Modul "Bildungstechnologien" sowie zu den Themenbereichen "Wiki" und "E-Portfolio" (zertifizierter E-Moderator nach Gilly Salmon)
• Entwicklung und Ausarbeitung von innovativen Blended-Learning-Konzepten
• redaktionelle Betreuung diverser Plattformen (IMB-Wiki, Mahara)

Publikationen

• Himpsl, K. (2010). E-Portfolios in berufsbegleitenden Studiengängen zu Neuen Medien. MedienPädagogik 18.
• Himpsl, K. (2009). Implementation Strategies for E-Portfolios in Austrian Higher Education. The Potential of E-Portfolio in Higher Education, ed. by Baumgartner, P., Zauchner, S., Bauer, R., pp. 123-137. Studienverlag: Innsbruck-Wien-Bozen.
• Himpsl, K., & Baumgartner, P. (2009). Evaluation von E-Portfolio-Software - Teil III des BMWF-Abschlussberichts "E-Portfolio an Hochschulen": GZ 51.700/0064-VII/10/2006. Forschungsbericht, Krems: Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien, Donau Universität Krems.
• Baumgartner, P., Himpsl, K. & Zauchner, S. (2009). Einsatz von E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen: Zusammenfassung - Teil I des BMWF-Abschlussberichts “E-Portfolio an Hochschulen”: GZ 51.700/0064-VII/10/2006. Forschungsbericht. Krems: Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien, Donau Universität Krems.
• Himpsl, K. & Baumgartner, P. (2009). Evaluation of E-Portfolio Software. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol 4, No 1 (2009).
• Himpsl, K. & Baumgartner, P. (2008). Evaluation of E-Portfolio Software. Interactive Computer Aided Learning, Kassel: Kassel University Press, 2008.
• Himpsl, K. & Schildberger, E. (2008). Anerkennung informellen Lernens und Kompetenzmanagement. Tagungsband zur 16. fnm-austria Tagung 2008 "Weiterbildung an Universitäten und Hochschulen". 34-40.
• Baumgartner, P. & Himpsl, K. (2008). Web 2.0: Generation "Prosumer". Upgrade - Das Magazin für Wissen und Weiterbildung der Donau-Universität Krems. 2/08: 26-29.
• Baumgartner, P. & Himpsl, K. (2008). Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur - Was die Schule vom Web 2.0 lernen kann. LOG IN - Informatische Bildung und Computer in der Schule. Nr. 152/2008: 11-15.
• Himpsl, K. (2007).Wikis im Blended Learning. Boizenburg: vwh-Verlag.
• Himpsl, K. & Nosko, C. (2007). Ein Hype macht Schule. Wikis, eine neue Lernkultur und die Förderung von Kompetenzen. In: Erziehung und Unterricht, 1-2/2007, 157. Jahrgang: 145-151. Wien: öbvhpt-Schulbuchverlag.