Global Competences and Management

• Studierende kennen das Lehrgangsteam und die für ihr Studium relevanten Infrastrukturen, Abläufe und Prozesse.
• Studierende können die für ihr Studium relevanten universitären Infrastrukturen bedienen und nutzen
• Studierende können wissenschaftliche Literatur erkennen, mit einer Literaturverwaltungssoftware (Zotero) umgehen und einfache Literaturrecherchen durchführen.
• Studierende kennen die Anforderungen an Seminar- und Abschlussarbeiten

• Systeme an der UWK (Digi-Bib, Moodle, UWK-online)
• Organisation des modularen Systems
• Rahmen und Flexibilität im Lehrplan
• Diversität und Teambildung
• Literatur und Literaturverwaltungssoftware

• Studierende können eine Forschungsfrage (bereits in Hinblick auf ihre Master Thesis) formulieren und dabei die eigene Position als Forschende im Forschungsfeld analysieren, reflektieren, und kommunizieren.
• Studierende kennen unterschiedliche methodische Ansätze und können diese bzw. die mit diesen Methoden erzielten Ergebnisse bewerten und hinterfragen

• Formulierung einer Forschungsfrage
• Einführung in Methoden Designs
• Projektmanagement für Projektarbeit und Master-Thesis

• Studierende können eine Forschungsfrage für ihre Master-Thesis formulieren und dabei die eigene Position als Forschende im Forschungsfeld analysieren, reflektieren, und kommunizieren.
• kennen unterschiedliche methodische Ansätze und können aus diesen in Hinblick auf ihre zu operationalisierende Forschungsfrage auswählen bzw. kombinieren.

• Wissenschaftstheorie
• Themenfindung und Eingrenzung
• Forschungsfrage und Hypothesen
• Forschungsdesign und Methodenwahl
• Ethische Implikationen
• Formalia und Richtlinien zum Schreiben

• Studierende kennen die Theorie der Grundbegriffe Diversität, Kultur und Gender und können kulturell geprägtes Denken und Handeln reflektieren und in der Praxis erkennen.

• Vortragende

  Mag.a Sandra Kozeschnik, Mag Friedrich Altenburg, MSc, MMag. Manfred Zentner, Verica Pavic Zentner

• Kulturverständnis anhand rezenter Ansätze im Kontext von Ethnozentrismus, Othering, Kritik an Kulturstandards, Kultur als Konstrukt, Kultur im Kontext von Macht, Hierarchien, Wahrnehmungen von Kultur und Interkulturalität

• Grundlagen und Zusammenhänge der Themenfelder Kultur – Gender – Diversität; Analyse von aktuellen Fallbeispielen aus Politik, Wirtschaft und organisiertem Verbrechen, Entwerfen von Handlungsstrategien

• Alltagsrassismen, Mikroaggressionen, Humor im Kontext von Kultur und Gender und Massenmedien, Intersektionalität, Gesellschaftliche Zusammenhänge und Abhängigkeiten im Kontext von Kultur – Gender unter besonderer Berücksichtigung der Faktoren Migration und Macht – soziale Dimensionen in resilienten Gesellschaften 

• Studierende analysieren Unterschiedlichkeiten interkultureller Praxis am Beispiel realer Szenarien.
• Studierende diskutieren Aspekte interkultureller Praxis und reflektieren Handlungsoptionen

• Theorien und Entwicklungen im Bereich interkultureller Kommunikation
• Multidisziplinäre Zugänge zu interkultureller Kommunikation
• Individuelle und persönliche Erfahrungen und Selbstreflexion
• Praxisbeispiele interkultureller Begegnungen und Kooperationen

• Studierende kennen die Grundbegriffe, Geschichte und zentrale Akteure globaler ökonomischer Beziehungen.
• können Grundbegriffe und Konzepte ökonomischer Theorien und ökonomischen Denkens unterscheiden und die Funktionsweise von Handelsbeziehungen und Arbeitsmärkten für die Globalisierung beschreiben.
• Können Aus- und Wechselwirkungen von Globalisierung auf internationaler und lokaler Ebene und interkulturelle Begegnungen unterscheiden und diskutieren.
• Zusammenhänge zwischen wirtschaftlichen Prozessen und Migrationen herstellen und erklären

• Geschichte der Globalisierung 1492 - 2015
• Wirtschaftliche Beziehungen: Produktion, Handel und Finanzen
• Politische Grundlagen; AkteurInnen und Systeme
• Postkoloniale Theorie und alternative Deutungen

• Studierende kennen die Begriffe Globalisierung und Glokalisierung, und deren Zusammenhänge mit Wirtschaft, Kultur und Identität;
• Studierende können konkrete Handlungsfelder für Unternehmen identifizieren und analysieren.

• Begriffsdefinition und -genese: Global – Lokal – Glokal
• Kultur und Identität im Spannungsfeld der Glokalisierung
• Globale Kompetenzen lokal nützen: Handlungsfelder
• Bedeutung und Nutzen der Glokalisierung für Wirtschaft und Unternehmen

• Studierende unterscheiden interkulturelle Praktiken in unterschiedlichen Kontexten
• Studierende argumentieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede interkultureller Praktiken anhand von realen Fällen

• Auseinandersetzung mit neueren Ansätzen Interkulturellen und Internationalen Managements
• Bearbeitung von Case Studies und Verknüpfungen eigener Erfahrungen und Kenntnisse mit im Modul vermittelten Theorien
• Diversitätsmanagement: Begriff und Anwendungsfelder
• Diversität bei KooperationspartnerInnen und Kundschaft
• Unterschiedliche Formen von Zusammenarbeit unter besonderer Fokussierung interkultureller Relevanz
• Zusammenarbeit in interkulturellen Projektteams

• Studierende kennen Diversity-Konzepte und können diese auf ihre konkretes berufliches bzw. organisatorisches Umfeld übertragen.
• Studierende können Herausforderungen für wesentliche Akteurinnen und Akteure in einer Organisation erkennen und Strategien dafür entwickeln.

• Grundlagen des Diversity Managements als Teil der Umsetzung von Personalmanagement
• Strategische Umsetzung von Methoden des Diversity Managements als Teil des Personalmanagements
• Theorien der sozialen Identität als Grundlage diversity-bezogener Reflexion von Gruppenprozessen
• Implementierungswege, Analyseinstrumente und Konflikte

Die Anmeldung zu den verschiedenen Terminen ist auf der Seminarseite möglich.

• Studierende kennen Methoden der empirischen Sozialforschung und deren Anwendungsfeldern und können diese in Hinblick auf konkrete Forschungsfragen kritisch analysieren und umsetzen.

• Operationalisierung der Forschungsfrage
• Erstellung von Leitfäden/Fragebögen
• Kategorienbildung, Auswertung und Interpretation
• IT gestütztes Arbeiten

• Studierende erfahren spezifische Aspekte der interkulturellen Kommunikation, Migration und Integration vor Ort in einem internationalen Kontext.

• Mehrtägige Exkursion zu regionalen Brennpunkten, die aktuell für interkulturelle Zusammenarbeit und Migration relevant sind oder in eine Region, die wirtschaftlich oder politisch von zentraler Bedeutung ist
• Inhalte abhängig von der Destination
• Mögliche Zielorte: Brüssel, Sarajevo, Naher Osten

• Studierende wissen um ihre eigene kulturelle Prägung und sind sich deren Einfluss auf Konfliktverhalten und Lösungsmöglichkeiten bewusst.
• Studierende können daraus Strategien für ihren jeweiligen beruflichen oder persönlichen Kontext und die Transformation von Konflikten entwickeln.

• Kennenlernen und Auseinandersetzung mit neueren Ansätzen zur Konfliktentstehung, -diagnose und -transformation im interkulturellen Kontext
• Erfahrungsgeleitete, praktische Bearbeitung von Strategien für De-eskalation und Mediation
• Konfliktentstehungsprozesse
• Grundlagen, Elemente und Methoden der Mediation
• Kulturelle Prägungen
• Relevanz interkultureller Kompetenzen in der Konfliktbearbeitung
• Umsetzung in praktischen Übungen

Weitere Informationen und Anmeldung zum Seminar (06. - 09. Juli 2023)

• Studierende benennen und reflektieren Herausforderungen pädagogischer Arbeit im interkulturellen Setting und können auf diese ambiguitätstolerant reagieren.
• Studierende sind in der Lage, die eigene Rolle in Abgrenzung zu jener anderer Akteurinnen und Akteure (z.B. Jugendliche, Eltern, Lehrpersonen, Personen aus Sozialarbeit oder Jugendarbeit) im Kontext diversitätsoffener Lernumgebungen zu definieren.

• Vortragende

  MMag. Manfred Zentner u.a.

• Diversität und Interkulturalität im schulischen Bereich
• Konzepte der Migrationspädagogik
• Global Competences in der Lehre
• Fallstudien zum Umgang mit Interkulturalität in Schulen

Studierende

• kennen die Grundlagen und Theorien der Internationalen Beziehungen und deren Regelungen durch internationales Recht
• kennen die wesentlichen Akteur_innen, insbesondere die Internationalen Organisationen und deren Rolle und Möglichkeiten
• können dieses Wissen in der Analyse aktueller Fälle anwenden und daraus Ableitungen für konkretes Handeln treffen

Vortragende: Dr.in Federica Zardo, Mag. Alexander Mayr-Rieckh, Mag. Friedrich Altenburg MSc, Ass. Prof. Dr. Gabriel M. Lentner

• Grundlage und Theorien der Internationalen Beziehungen
• Rolle und Auftrag internationaler Organisationen anhand konkreter Beispiele
• Humanitäre Hilfe und Intervention
• Völkerrecht

Die Anmeldung zu den verschiedenen Terminen ist auf der Seminarseite möglich.

• werden individuell für die jeweilige Lehrveranstaltung formuliert.

• Interdisziplinäre Vermittlung von neueren Theorien und Konzepten zu Themen Religion, Kultur und Identität
• Möglichkeit aktuelle Themen der jeweiligen Lehrgänge aufzugreifen, etwa religiöse Aspekte der Integrationsarbeit und –politik, Sicherheit etc.

Studierende

• kennen Modelle zur Beschreibung und Erklärung der Zusammenhänge von Migration, Kultur und Gesundheit und können diese anwenden.
• kennen verschiedene kulturell geprägte Konzepte von Krankheit und Körper und können diese zuordnen.
• sind mit den Grundlagen der interkulturellen Kommunikation im Setting von Gesundheit bzw. Krankheit vertraut und können diese einsetzen.
• sind mit den Grundlagen von Diversity-Management vertraut und können diese im Kontext von Gesundheitseinrichtungen einsetzen.

• Kulturell geprägte Konzepte von Krankheit und
  Körper
• Die Globalisierung und Glokalisierung von
  Konzepten zu Gesundheit und Krankheit
• Interkulturelle Kommunikation im Setting von
  Gesundheit bzw. Krankheit
• Diversitätsmanagement im Kontext von
  Gesundheitseinrichtungen

• Studierende kennen Entwicklungstheorien und globale Ungleichheiten und Konsequenzen und politischen Debatten im Zusammenhang mit zukünftigen Trends analysieren.

• Entwicklung und globale Ungleichheiten
• Zukunftstrend Klimawandel und Umwelt
• Zukunftstrend Digitalisierung und globale Arbeitsteilung
• Politische Konsequenzen und Debatten

• werden individuell für die jeweilige Lehrveranstaltung formuliert.

• Interdisziplinäre Vermittlung von neueren Theorien und Konzepten zu Themen von Migration und Globalisierung
• Möglichkeit aktuelle Themen der jeweiligen Lehrgänge aufzugreifen, z. B. im Rahmen des alljährlichen Dialogforums Migration und Integration

• Studierende können eine Forschungsfrage (bereits in Hinblick auf ihre Master Thesis) formulieren und dabei die eigene Position als Forschende im Forschungsfeld analysieren, reflektieren, und kommunizieren.
• Studierende kennen unterschiedliche methodische Ansätze und können diese bzw. die mit diesen Methoden erzielten Ergebnisse bewerten und hinterfragen

• Formulierung einer Forschungsfrage
• Einführung in Methoden Designs
• Projektmanagement für Projektarbeit und Master-Thesis

• Studierende analysieren Unterschiedlichkeiten interkultureller Praxis am Beispiel realer Szenarien.
• Studierende diskutieren Aspekte interkultureller Praxis und reflektieren Handlungsoptionen

• Theorien und Entwicklungen im Bereich interkultureller Kommunikation
• Multidisziplinäre Zugänge zu interkultureller Kommunikation
• Individuelle und persönliche Erfahrungen und Selbstreflexion
• Praxisbeispiele interkultureller Begegnungen und Kooperationen

• Studierende kennen die Grundbegriffe, Geschichte und zentrale Akteure globaler ökonomischer Beziehungen.
• können Grundbegriffe und Konzepte ökonomischer Theorien und ökonomischen Denkens unterscheiden und die Funktionsweise von Handelsbeziehungen und Arbeitsmärkten für die Globalisierung beschreiben.
• Können Aus- und Wechselwirkungen von Globalisierung auf internationaler und lokaler Ebene und interkulturelle Begegnungen unterscheiden und diskutieren.
• Zusammenhänge zwischen wirtschaftlichen Prozessen und Migrationen herstellen und erklären

• Geschichte der Globalisierung 1492 - 2015
• Wirtschaftliche Beziehungen: Produktion, Handel und Finanzen
• Politische Grundlagen; AkteurInnen und Systeme
• Postkoloniale Theorie und alternative Deutungen

• Studierende kennen die Begriffe Globalisierung und Glokalisierung, und deren Zusammenhänge mit Wirtschaft, Kultur und Identität;
• Studierende können konkrete Handlungsfelder für Unternehmen identifizieren und analysieren.

• Begriffsdefinition und -genese: Global – Lokal – Glokal
• Kultur und Identität im Spannungsfeld der Glokalisierung
• Globale Kompetenzen lokal nützen: Handlungsfelder
• Bedeutung und Nutzen der Glokalisierung für Wirtschaft und Unternehmen

• Studierende unterscheiden interkulturelle Praktiken in unterschiedlichen Kontexten
• Studierende argumentieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede interkultureller Praktiken anhand von realen Fällen

• Auseinandersetzung mit neueren Ansätzen Interkulturellen und Internationalen Managements
• Bearbeitung von Case Studies und Verknüpfungen eigener Erfahrungen und Kenntnisse mit im Modul vermittelten Theorien
• Diversitätsmanagement: Begriff und Anwendungsfelder
• Diversität bei KooperationspartnerInnen und Kundschaft
• Unterschiedliche Formen von Zusammenarbeit unter besonderer Fokussierung interkultureller Relevanz
• Zusammenarbeit in interkulturellen Projektteams

• Studierende kennen Diversity-Konzepte und können diese auf ihre konkretes berufliches bzw. organisatorisches Umfeld übertragen.
• Studierende können Herausforderungen für wesentliche Akteurinnen und Akteure in einer Organisation erkennen und Strategien dafür entwickeln.

• Grundlagen des Diversity Managements als Teil der Umsetzung von Personalmanagement
• Strategische Umsetzung von Methoden des Diversity Managements als Teil des Personalmanagements
• Theorien der sozialen Identität als Grundlage diversity-bezogener Reflexion von Gruppenprozessen
• Implementierungswege, Analyseinstrumente und Konflikte

Die Anmeldung zu den verschiedenen Terminen ist auf der Seminarseite möglich.

• Studierende kennen Methoden der empirischen Sozialforschung und deren Anwendungsfeldern und können diese in Hinblick auf konkrete Forschungsfragen kritisch analysieren und umsetzen.

• Operationalisierung der Forschungsfrage
• Erstellung von Leitfäden/Fragebögen
• Kategorienbildung, Auswertung und Interpretation
• IT gestütztes Arbeiten

• Studierende erfahren spezifische Aspekte der interkulturellen Kommunikation, Migration und Integration vor Ort in einem internationalen Kontext.

• Mehrtägige Exkursion zu regionalen Brennpunkten, die aktuell für interkulturelle Zusammenarbeit und Migration relevant sind oder in eine Region, die wirtschaftlich oder politisch von zentraler Bedeutung ist
• Inhalte abhängig von der Destination
• Mögliche Zielorte: Brüssel, Sarajevo, Naher Osten

• Studierende wissen um ihre eigene kulturelle Prägung und sind sich deren Einfluss auf Konfliktverhalten und Lösungsmöglichkeiten bewusst.
• Studierende können daraus Strategien für ihren jeweiligen beruflichen oder persönlichen Kontext und die Transformation von Konflikten entwickeln.

• Kennenlernen und Auseinandersetzung mit neueren Ansätzen zur Konfliktentstehung, -diagnose und -transformation im interkulturellen Kontext
• Erfahrungsgeleitete, praktische Bearbeitung von Strategien für De-eskalation und Mediation
• Konfliktentstehungsprozesse
• Grundlagen, Elemente und Methoden der Mediation
• Kulturelle Prägungen
• Relevanz interkultureller Kompetenzen in der Konfliktbearbeitung
• Umsetzung in praktischen Übungen

Weitere Informationen und Anmeldung zum Seminar (06. - 09. Juli 2023)

Studierende

• kennen die Grundlagen und Theorien der Internationalen Beziehungen und deren Regelungen durch internationales Recht
• kennen die wesentlichen Akteur_innen, insbesondere die Internationalen Organisationen und deren Rolle und Möglichkeiten
• können dieses Wissen in der Analyse aktueller Fälle anwenden und daraus Ableitungen für konkretes Handeln treffen

Vortragende: Dr.in Federica Zardo, Mag. Alexander Mayr-Rieckh, Mag. Friedrich Altenburg MSc, Ass. Prof. Dr. Gabriel M. Lentner

• Grundlage und Theorien der Internationalen Beziehungen
• Rolle und Auftrag internationaler Organisationen anhand konkreter Beispiele
• Humanitäre Hilfe und Intervention
• Völkerrecht

Die Anmeldung zu den verschiedenen Terminen ist auf der Seminarseite möglich.

• Studierende analysieren Unterschiedlichkeiten interkultureller Praxis am Beispiel realer Szenarien.
• Studierende diskutieren Aspekte interkultureller Praxis und reflektieren Handlungsoptionen

• Theorien und Entwicklungen im Bereich interkultureller Kommunikation
• Multidisziplinäre Zugänge zu interkultureller Kommunikation
• Individuelle und persönliche Erfahrungen und Selbstreflexion
• Praxisbeispiele interkultureller Begegnungen und Kooperationen

• Studierende kennen die Begriffe Globalisierung und Glokalisierung, und deren Zusammenhänge mit Wirtschaft, Kultur und Identität;
• Studierende können konkrete Handlungsfelder für Unternehmen identifizieren und analysieren.

• Begriffsdefinition und -genese: Global – Lokal – Glokal
• Kultur und Identität im Spannungsfeld der Glokalisierung
• Globale Kompetenzen lokal nützen: Handlungsfelder
• Bedeutung und Nutzen der Glokalisierung für Wirtschaft und Unternehmen

• Studierende unterscheiden interkulturelle Praktiken in unterschiedlichen Kontexten
• Studierende argumentieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede interkultureller Praktiken anhand von realen Fällen

• Auseinandersetzung mit neueren Ansätzen Interkulturellen und Internationalen Managements
• Bearbeitung von Case Studies und Verknüpfungen eigener Erfahrungen und Kenntnisse mit im Modul vermittelten Theorien
• Diversitätsmanagement: Begriff und Anwendungsfelder
• Diversität bei KooperationspartnerInnen und Kundschaft
• Unterschiedliche Formen von Zusammenarbeit unter besonderer Fokussierung interkultureller Relevanz
• Zusammenarbeit in interkulturellen Projektteams

• Studierende kennen Diversity-Konzepte und können diese auf ihre konkretes berufliches bzw. organisatorisches Umfeld übertragen.
• Studierende können Herausforderungen für wesentliche Akteurinnen und Akteure in einer Organisation erkennen und Strategien dafür entwickeln.

• Grundlagen des Diversity Managements als Teil der Umsetzung von Personalmanagement
• Strategische Umsetzung von Methoden des Diversity Managements als Teil des Personalmanagements
• Theorien der sozialen Identität als Grundlage diversity-bezogener Reflexion von Gruppenprozessen
• Implementierungswege, Analyseinstrumente und Konflikte

Die Anmeldung zu den verschiedenen Terminen ist auf der Seminarseite möglich.