Erkenntnisse aus empirischen Studien haben gezeigt, dass es sich beim Stottern nicht um ein psychisches Problem oder Erziehungsfehler handelt, sondern um eine Sprechablaufstörung. Konsequenterweise fand ein Paradigmenwechsel statt, der die direkten Therapien im Fokus hat.
Ziel des Seminares ist LogopädInnen zu befähigen die verschiedenen Therapiekonzepte einzuordnen und bewerten zu können.
