Mag. Dr. Andrea Ghoneim

Donau-Universität Krems

Andrea Ghoneim

Projekte (Auszug Forschungs­datenbank)

Publikationen (Auszug Forschungs­datenbank)

Grundschober, I.; Ghoneim, A.; Gruber-Mücke, T.; Baumgartner, P. (2018). A Pattern Language Remix for ATS2020. Using Existing Pedagogical Patterns to Create a New Language for Formative Assessment within the ATS2020 Learning Model. In: R. Sickinger, P. Baumgartner, T. Gruber-Muecke, Pursuit of Pattern Languages for Societal Change. A comprehensive perspective of current pattern research and practice: 288-317, Edition Donau-Universität Krems, Krems

Ghoneim, A. (2018). Tools, Platforms, and bases for learner-centered, assessment-based work in classroom. Andrea Ghoneim

Ghoneim, A.; Gruber-Mücke, T.; Grundschober, I. (2017). Lernziele mitbestimmen, dokumentieren und die Zielerreichung evaluieren. E-Portfolio-Arbeit im Projekt ATS2020 (Assessment of Transversal Skills). In: Grünberger, N.; Himpsl-Gutermann, K.; Szucsich, P.; Brandhofer, G.; Huditz, E.; Steiner, M., Schule neu denken und medial gestalten. 282-298, Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt

Rauter, W.; Ghoneim, A.; Gruber-Mücke, T. (2017). Die Zielgruppe für Basisbildung über das Internet erreichen. In: Abteilung für Erwachsenenbildung, Bundesministerium für Bildung, Basisbildung(s)bedarf der Öffentlichkeit: 69-77, Facultas Verlags- und Buchhandels AG, falcultas Universitätsverlag, Wien

Baumgartner, P.; Ghoneim, A.; Wolf, B. (2016). E-Portfolioformate für lebenslanges Lernen - Potenziale und Nutzungsszenarien. In: "Ziegelbauer, S.; Gläser-Zikuda, M.", Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre: 59-72, Klinkhardt, Bad Heilbronn

Baumgartner, P.; Ghoneim, A.; Wolf, B. (2016). E-Portfolioformate für lebenslanges Lernen - Potenziale und Nutzungsszenarien. In: Sascha Ziegelbauer und Michaela Gläser-Zikuda, Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre: 59-72, Klinkhardt, Heilbronn

Ghoneim, A.; Ertl, B. (2016). Implementation of ePortfolios in Lower Secondary Schools. Experiences in the Framework of the Project EUfolio. EU classroom ePortfolios with a Focus on Teacher Training. Reflecting Education, 10(1): 55-69

Ertl, B.; Ghoneim, A. (2015). Medienkompetenz und E-Portfolios für die Sekundarsturfe I - ein Weg zur Medienbildung. Medienimpulse, 2: 1 - 9

Baumgartner, P.; Ghoneim, A. (2014). Medienproduktion – Lernartefakte erarbeiten und Kompetenzen entwickeln. Medienproduktion, 6. Ausgabe

Vorträge (Auszug Forschungs­datenbank)

Continuing Education Study Programs at the Danube University.

Compass Workshop - Towards European University Lifelong Learning in Moldova, Krems an der Donau., 07.05.2019

Bildungstechnologie als Weiterbildungsgegenstand.

EDU days, Krems an der Donau, Österreich, 02.04.2019

ePortfolio: a multimedia companion for lifelong learning

Tagung “Landcare for the Future. Challenges for Education and Training, Opportunities for Employability“, santiago de Compostella, Spain, 16.07.2018

Formatives Feedback im Unterricht: Pädagogische Muster nutzen!

EDU days 2018, Krems, Österreich, 04.04.2018

ePortfolios: Pedagogical Contexts and Choosing an ePortfolio Platform

ATS2020 Final Conference: "Transversal Skills for the 21st Century”, Brüssel., 02.02.2018

A Pattern Collection for Formative Feedback and Assessment

ATS2020 Final Conference, Brüssel., 02.02.2018

A Pattern Language Remix for ATS2020. Using Existing Pedagogical Patterns to Create a New Language for Formative Assessment within the ATS2020 Learning Model

International Conference: Pursuit of Pattern Languages for Societal Change, 20.10.2017

Technologie in die Bildung und LernerInnen ins Zentrum

EduTech-Workshop, 07.09.2017

Lernen und Technologie: Design Thinking

EduTech-Workshop, 05.09.2017

Digitale Fähigkeiten entwickeln, dokumentieren und reflektieren. E-Portfolio-Arbeit im Projekt ATS2020 (Assessment of Transversal Skills/Bewertung fächerübergreifender Fähigkeiten)

Vortrag auf der MoodleMoot 2017 in Mannheim, 23.06.2017

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