Mag.(FH) Edmund Panzenböck, MA
Center for Digital Learning and Interactive Design
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Publications (Extract Research Database)
Fallmann, I.; Panzenböck, E. (2018). Der Siebensprung in der virtuellen Lernumgebung: Gestaltungsempfehlungen zur Förderung der intrinsischen Lernmotivation durch Problem Based Learning in der Online-Lehre. In: Fachhochschule St. Pölten GmbH, Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes Lernen & beyond: Beiträge zum 7. Tag der Lehre an der FH St.Pölten am 18.10.2018: 155-163, ikon VerlagsGesmbH, St.Pölten
Lectures (Extract Research Database)
Digitale Kompetenzen – Voraussetzung für generationenübergreifendes Wissenstrasfer?
Talking about Generations - Symposium der österreichischen Fachhochschulkonferenz (FHK), Salzburg., 16/05/2019
Der Siebensprung in der virtuellen Lernumgebung: Gestaltungsmepfehlungen zur Förderung der intrinsischen Lernmotivation anhand eines PBL - Ansatzes in der Online-Lehre
Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes Lernen & beyond 7. Tag der Lehre, FH St. Pölten, 18/10/2018