Attila Pausits

Univ.-Prof. Dkfm. Dr. habil Attila Pausits

Head - Department for Higher Education Research

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Projects (Extract Research Database)

Running projects

Green Deal for Central Asian Universities

Duration: 01/11/2024–31/10/2027
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Sina Westa
Funding: EU

Master in Research and Innovation in Higher Education

Duration: 01/09/2018–31/08/2025
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: EU
Program: ERASMUS+

Completed projects

APIKS Austria – The Academic Profession in the Knowledge-Based Society

Duration: 01/04/2020–31/12/2024
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits

European Research and Transfer Management

Duration: 15/10/2022–15/10/2024
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: sonstige öffentlich-rechtliche Einrichtungen (Körperschaften, Stiftungen, Fonds)

INTERNATIONAL WORK BASED LEARNING IN HIGHER EDUCATION

Duration: 28/02/2022–30/04/2024
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): David Friedrich James Campbell
Funding: EU

Erhebung und Analyse der Auswirkungen der gesetzten Maßnahmen zur Weiterentwicklung sowie Empfehlungen zum qualitativen Ausbau der Doktoratsausbildung an öffentlichen Universitäten

Duration: 11/11/2022–31/10/2023
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: Bund (Ministerien)

Sonderauswertung für das „Projekt Stärkung der Humanressourcen für Wissenschaft und Forschung in Österreich“

Duration: 04/09/2023–30/10/2023
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: Sonstige

Steering Higher Education for Community Engagement (SHEFCE)

Duration: 01/09/2020–31/08/2023
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: EU

Meta-competences for unpredictable situations in complex environments

Duration: 01/05/2021–30/04/2023
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Lukas Zenk

Sonderauswertung „APIKS“ Academic Profession in the Knowledge Society

Duration: 01/04/2022–31/07/2022
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Franziska Lessky
Funding: Sonstige

Internationale Beispiele innovativer Hochschulkonzepte

Duration: 01/09/2021–30/09/2021
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: Bund (Ministerien)

Distance Learning an den österreichischen Hochschulen im Sommersemester 2020 und Wintersemester 2020/21

Duration: 01/03/2021–31/05/2021
Principle investigator for the project (University for Continuing Education Krems): Attila Pausits
Funding: Bund (Ministerien)

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Publications (Extract Research Database)

Fellner, M.; Pausits, A.; Pfeffer, T.; Oppl, S. (Hrsg.) (2025). Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen. Orientierungen in einem komplexen Feld. Waxmann, Münster

Pausits, A.; Geppert, C.; Campbell, D. F. J. (2025). Does a Better Knowledge Transfer Improve Institutional Governance? The Impact of Transfer Activities on Higher Education Governance. In: Leišyte, L.; Marquina, M.; Jones, G. A., University Governance, Management and the Academic Profession. Transformations and Challenges: 173–193, Springer, Cham

Fellner, M.; Pausits, A.; Pfeffer, T.; Oppl, S. (2025). Transformationspotentiale für Hochschulen durch Validierungsprozesse. In: Fellner, M.; Pausits, A.; Pfeffer, T.; Oppl, S., Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen. Orientierungen in einem komplexen Feld: 7-17, Waxmann, Münster

Hönig, B.; Geppert, C.; Pausits, A. (2025). Promotionsrecht an Fachhochschulen: Folgerungen aus aktueller Forschung zum strukturierten Doktorat in Österreich. In: Renner, P.; Tomic Hensel, M.; Stefan, B.; Schmid, T., Bildung und Ausbildung im Diskurs - Perspektiven aus der Sozialen Arbeit: 142-165, Springer VS, Wiesbaden

Zenk L.; Pausits A.; Brenner B.; Campell D.F.; Behrens D.A. Stöckler E.M.; Oppl St.; Steiner G. (2024). Meta-competences in complex environments: An interdisciplinary perspective. Thinking Skills and Creativity, 53: 101515

Biglia, C.; Pausits, A. (2024). Researchers' Skills. Analysis of progress made in projects funded under Horizon 2020 and Horizon Europe, including the European University Alliances. European Commission, European Commission, Brüssel

Burkert, G.R.; Campbell, D.F.J.; Pausits, A.; Westa, S. (Hrsg.) (2024). Zukunft. Hochschulen. Governance. Kremser Thesen. Passagen Verlag, Wien

Geppert, C.; Pausits, A.; Campbell, D.; Reisky, F.; Lessky, F. (hrsg.) (2024). Die akademische Profession in Österreich. Eine Analyse der APIKS-Austria-Erhebung. Waxmann, Münster

Campbell, D. F. J.; Pausits, A.; Geppert, C. (2024). Die APIKS-Studie in ihrer historischen Verortung. In: Geppert, C.; Pausits, A.; Campbell, D.; Reisky, F.; Lessky, F., Die akademische Profession in Österreich. Eine Analyse der APIKS-Austria-Erhebung: 19-35, Waxmann, Münster

Campbell, D.F.J.; Westa, S.; Pausits, A. (2024). Von der Transformation der Governance und der Governance der Transformation. In: Burkert, G.R.; Campbell, D.F.J.; Pausits, A.; Westa, S., Zukunft. Hochschulen. Governance. Kremser Thesen: 9-14, Passagen Verlag, Wien

Pausits, A. (2024). Zukünftige Hochschulgovernance muss durch eine Synthese aus erweiterten analytischen Fähigkeiten und verstärkter menschlicher Orientierung charakterisiert sein, um den Anforderungen einer sich stetig wandelnden Bildungslandschaft gerecht zu werden. In: Burkert, G.R.; Campbell, D.F.J.; Pausits, A.; Westa, S., Zukunft. Hochschulen. Governance. Kremser Thesen: 63-70, Passagen Verlag, Wien

Pausits, A.; Geppert, C. (2024). Wissens- und Technologietransferaktivitäten des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals. In: Geppert, C.; Pausits, A.; Campbell, D.; Reisky, F.; Lessky, F., Die akademische Profession in Österreich. Eine Analyse der APIKS-Austria-Erhebung: 113-132, Waxmann, Münster

Pausits, A.; Geppert, C. (2024). The changing academic profession and career trajectories – implications of tenure track in Austria. In: Pekkola, E.; Siekkinen, T., Tenure Tracks in European Universities. Managing Careers in Academia: 42-57, Edward Elgar Publishing, Cheltenham

Geppert, C.; Pausits, A.; Mitterauer, L.; Hofer, M. (2024). To leave or not to leave? Expectations, factors, and trajectories of academic careers in the light of doctoral programme reforms. Studies in Higher Education, 2024: 1-20

Kil, M.; Schlögl, P.; Pausits, A. (2024). Editorial: Beiträge wissenschaftlicher Weiterbildung zur Hochschulentwicklung. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19/2: 9-15, Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria

Geppert, C.; Hönig, B.; Reisky, Fl.; Pausits, A. (2024). Das strukturierte Doktorat. Erhebung und Analyse der Auswirkungen der gesetzten Maßnahmen zur Weiterentwicklung sowie Empfehlungen zum qualitativen Ausbau der Doktoratsausbildung an öffentlichen Universitäten. University of Krems Press, Krems

Pausits, A.; Fellner, M.; Gornik, E.; Ledermüller, K.; Thaler, B. (2023). Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Waxmann, Münster, New York

Fellner, M; Pausits, A.; Reisky, F. (2023). Technology transfer and innovation in higher education governance: comparing conceptual understandings displayed by university performance agreements over time. In: Carayannis, E. G.; Grigoroudis, E.; Campbell, D. F. J.; Katsikas, S. K., The Elgar Companion to Digital Transformation, Artificial Intelligence and Innovation in the Economy, Society and Democracy: 308-325, Edward Elgar Publishing Limited, Cheltenham

Heidenwolf, C.; Riesinger, K.; Fellner, M.; Pausits, A. (2023). Collaborative Policymaking. Bringing Together Evidence and Expertise in Policymaking towards Recommendations. In: Broucker, B.; Milsom, C.; Calleja, J.; O'Hara, M., Accelerating the Future of Higher Education: 100-113, Brill, Leiden

Pausits, A.; Fellner, M.; Gornik, E.; Ledermüller, K.; Thaler, B. (2023). Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Exemplarische Beiträge aus Hochschulforschung und Praxis. In: Pausits, A.; Fellner, M.; Gornik, E.; Ledermüller, K.; Thaler, B., Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt: 7-18, Waxmann, Münster, New York

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Lectures (Extract Research Database)

Internationalisierungsstrategien österreichischer Hochschulen. Eine sektorenvergleichende Analyse aus der Perspektive des wissenschaftlichen Personals

5. Konferenz Netzwerk Hochschulforschung Österreich "Innovate. Adapt. Preserve: Navigating Change in Higher Education”, 08/05/2025

Universities, Solidarity, and Social Engagement: Rethinking the Third Mission

DIVERZITETA KOT GONILNIK DRUŽBENEGA NAPREDKA: PRISPEVEK UNIVERZ K SOCIALNI VKLJUCENOSTI IN PRAVICNEJŠI DRUŽBI, 31/03/2025

Europa im Fokus. Wie verändert sich die Weiterbildungslandschaft europäisch?

Bürgenstock Konferenz, 25/01/2025

Futures of Higher Education and Science by Structured Doctoral Education: The Austrian Case in International Comparison

CHER 36th Annual Conference, 06/09/2024

Strukturierte Doktoratsprogramme an österreichischen Universitäten: Status quo und Ausblick

20. Netzwerktreffen des Netzwerks Hochschulforschung Österreich, 13/06/2024

Quo Vadis, Dritte Mission? Hochschulforschung auf der Spur nach dem gesellschaftlichen Engagement der Hochschulen

Campus-Community-Partnerships (CCPs) Veranstaltungsreihe des Hochschulnetzwerks Bildung durch Verantwortung e.V., 06/05/2024

Universities between nationalism and globalism

Panel Discussion - Universities between nationalism and globalism, 02/05/2024

Zielerreichung von Doktoratsstudien: Eine Analyse auf Basis des „Absolvent:innen-Trackings“ (ATRACK)

Frühjahrstagung des AK Hochschulen der DeGEval, 21/03/2024

The Impact of the Structured Doctorate on the Academic Profession in Austria

APIKS Hiroshima 2024 International Conference - Changes in the Academic Profession in the Knowledge-Based Society and International Comparison, 04/02/2024

The Need for a Complex Mixed Methods Approach and the Associated Pitfalls. A discussion based on a project on the implementation of the structured doctorate in Austria

International Conference Mixed Methods Research in Education, 16/11/2023

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