Sicherheitsmanagement, AEP

Abschluss

Akademische_r Expert_in in Sicherheitsmanagement
ECTS-Punkte

60
Format

Blended Learning
Dauer

2 Semester
Start

10. November 2025
Kosten

EUR 10.990,--
Zulassungsvoraussetzungen

Gemäß Curriculum
Sprache

Deutsch
Studienort

Krems (AT)
Verordnung (Curriculum)

Curriculum (PDF | 102 KB)

Mit dieser Weiterbildung bietet die Universität für Weiterbildung Krems die Möglichkeit, die Aspekte Security und Safety aus wirtschafts-, sozial-, rechts- und technikwissenschaftlicher Perspektive zu beleuchten, sicherheitsrelevante Herausforderungen in Organisationen, Unternehmen und im öffentlichen Raum ganzheitlich zu analysieren und lösungsorientiert zu bearbeiten. Neben Einzelseminaren werden auch Universitätslehrgänge im Bereich Sicherheitsmanagement angeboten.
Der berufsbegleitende Universitätslehrgang „Sicherheitsmanagement” vermittelt die wesentlichen Fähigkeiten zur Entwicklung praxisorientierter Sicherheitskompetenzen und deren Umsetzung.

Der berufsbegleitende Universitätslehrgang „Sicherheitsmanagement“ vermittelt die wesentlichen Fähigkeiten zur Entwicklung von praxisorientierten Sicherheitskompetenzen und deren Umsetzung.

Insbesondere werden praxisorientiertes Wissen und Können in rechtlicher, technischer und wirtschaftlicher Hinsicht im Bereich des Brandschutzes sowie Sozialkompetenz und die damit verbundenen persönlichen, team- und organisationsbezogenen Fähigkeiten gelehrt.

„Sicherheitsmanagement heißt die Verpflichtung, Verantwortung für Menschen und Strukturen zu übernehmen und Sicherheit aktiv zu gestalten.“

Mag. Dr. Ingeborg Zeller, MA

Studienleitung – Department für Sicherheitsforschung / Zentrum für Infrastrukturelle Sicherheit

Zertifizierung

Walter Skokanitsch

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Irene Lehr

Organisationsassistenz

irene.lehr@donau-uni.ac.at

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Zielgruppe

berufsbegleitend
kleine Gruppen
persönliche Betreuung

SPONSOREN

Kooperationspartner_innen

Curriculum

MODULE

ECTS

Sicherheitsmanagement gewährleistet systematisch die Sicherheit von Personen und Sachwerten durch präventive Schutzmaßnahmen sowie durch den gezielten Einsatz personeller und technischer Ressourcen. Es trägt zur Risikominimierung, zum Schutz der Unternehmensreputation und zur Aufrechterhaltung des Geschäftsbetriebs bei. Umfassende Sicherheitstechnik sichert nicht nur die physische Sicherheit, sondern sorgt auch für reibungslose Betriebsabläufe und schützt das Unternehmen langfristig.

Inhalte
1. Die Studierenden können interne und externe Faktoren im Bereich des strategischen Sicherheitsmanagements analysieren.
2. Die Studierenden können strategische Optionen bewerten und nachhaltige Strategien formulieren.
3. Die Studierenden können relevante Rechtsgrundlagen im Sicherheitsmanagement und deren Anwendung bewerten.
Kurs 1 Sicherheitsstrategisches Management, 3 ECTS-P., Lernergebnis a und b

Kurs 2 Recht in der Sicherheit, 3 ECTS-P., Lernergebnis c
Inhalte
1. Die Studierenden können zielgerichtete Kommunikationsstrategien entwickeln.
2. Die Studierenden können kommunikative Herausforderungen (Krisenkommunikation) strukturiert analysieren und lösungsorientiert gestalten.
3. Studierende können persönliche, soziale, team- und organisationsbezogene Fähigkeiten einsetzen.
Kurs 1 Kommunikationsmanagement, 2 ECTS-P., Lernergebnis a und b

Kurs 2 Sozialkompetenz, 1 ECTS-P., Lernergebnis c
Inhalte
1. Die Studierenden können fundierte Methoden des Risikomanagements anwenden.
2. Die Studierenden können Risiken mit Unterstützung der Risikoanalyse beurteilen.
3. Die Studierenden können Risiko-Maßnahmen ableiten.
4. Die Studierenden können in den verschiedenen Feldern des Managements die Besonderheiten und aktuellen Herausforderungen in der Sicherheit analysieren.
Kurs 1 Risikomanagement, 3 ECTS-P., Lernergebnis a, b und c

Kurs 2* Management in der Sicherheit, 3 ECTS-P., Lernergebnis d

*) Internationale Perspektive durch Vortragende aus dem DACH-Raum
Inhalte
1. Die Studierenden können Krisensituationen analysieren.
2. Die Studierenden können Krisenmanagementkonzepte diskutieren.
3. Die Studierenden können die Prinzipien der Krisenkommunikation anwenden.
4. Die Studierenden können mit Hilfe von strukturierten Szenariotraining Notfallübungen gestalten.
Kurs 1 Krisenmanagement und Krisenmanagementkonzepte, 3 CTS-P., Lernergebnis a und b

Kurs 2 Kommunikation im Krisenmanagement, 3 ECTS-P., Lernergebnis c

Kurs 3 Strukturiertes Szenariotraining, 3 ECTS-P., Lernergebnis d
Inhalte
1. Die Studierenden können über die Aspekte der Sicherheitstechnik diskutieren.
2. Die Studierenden können sicherheitstechnische Aspekte beurteilen.
3. Die Studierenden können sicherheitstechnische Planung entwickeln.
4. Die Studierenden können ein sicherheitstechnisches Konzept erstellen.
Kurs 1 Aspekte der Sicherheitstechnik, 3 ECTS-P., Lernergebnis a und b

Kurs 2 Sicherheitstechnische Planung, 3 ECTS-P., Lernergebnis c

Kurs 3* Sicherheitstechnische Konzepte, 3 ECTS-P., Lernergebnis d

*) Internationale Perspektive durch Vortragende aus dem DACH-Raum
Inhalte
1. Die Studierenden können über die Aspekte des baulichen und technischen Brandschutzes diskutieren.
2. Die Studierenden können über die Aspekte des abwehrenden und organisatorischen Brandschutzes diskutieren.
3. Die Studierenden können ein ganzheitliches Brandschutzkonzept erstellen.
Kurs 1 Baulicher und technischer Brandschutz, 2 ECTS-P., Lernergebnis a

Kurs 2 Abwehrender und organisatorischer Brandschutz, 2 ECTS-P., Lernergebnis b

Kurs 3 Brandschutzkonzepte, 2 ECTS-P., Lernergebnis c
Inhalte
1. Die Studierenden können die Planung von sicherheitstechnischen Konzepten entwickeln.
2. Die Studierenden können externe und interne Sicherheitsdienstleister in die Sicherheitsplanung integrieren.
3. Die Studierenden können ein ganzheitliches Sicherheitskonzept unter Berücksichtigung relevanter Sicherheitsaspekte und Transdisziplinarität erstellen.
  Kurs 1 Sicherheitsplanung, 3 ECTS-P., Lernergebnis a
  
  Kurs 2 Sicherheitsdienstleistungen, 3 ECTS-P., Lernergebnis
  
  Kurs 3 Sicherheitsplanungsprozess, 3 ECTS-P., Lernergebnis
Inhalte
1. Die Studierenden können wissenschaftliche Texte nach den Richtlinien für Wissenschaftliches Arbeiten erstellen.
  b. Die Studierenden können Qualitäts- und Beurteilungskriterien für Fachliteratur im Zuge der Literaturanalyse anwenden.
Kurs 1 Wissenschaftliches Arbeiten, 3 ECTS-Punkte, Lernergebnis: a

Kurs 2 Literaturanalyse, 3 ECTS-Punkte, Lernergebnis: b