Testaufbau, Auswertung und Vorbereitung

Der Aufnahmetest für das Masterstudium Psychotherapie ist ein schriftlicher Multiple-Choice-Test. Er besteht aus vier Testteilen, wobei jeder Testteil aus mehreren Items besteht. Ein Item stellt eine Frage bzw. Aufgabe dar, zu der mehrere Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind, von denen entweder genau eine richtig ist (Single Choice) oder eine oder mehrere richtig sein können (Multiple Choice).

• Testteil - Grundlagenwissen Psychotherapiewissenschaft
  Dieser Testteil erfasst Vorwissen aus der vorgegebenen Testliteratur über psychotherapiewissenschaftlich relevante Grundlagen, insbesondere Grundlagen der Forschungs- und Wissenschaftsmethodik, psychologische und medizinisch-psychiatrische Grundlagen, Grundlagen der Psychotherapie sowie Grundlagen der psychologischen Diagnostik.
   
• Testteil - Verbal-analytisches Verständnis
  Dieser Testteil erfasst Textverständnis, verbal-analytisches Verständnis, sowie verbale Einschätzungs- und Urteilsfähigkeit.
   
• Testteil - Sozial-emotionale Kompetenzen (SEK)
  Dieser Testteil erfasst sozial-emotionales Reasoning, soziale Sensitivität sowie Erkennen von Emotionen.
   
• Testteil - Englischkenntnisse
  Dieser Testteil erfasst das Verständnis englischsprachiger Texte.

An dem Test dürfen nur jene Personen teilnehmen, die die Online-Registrierung erfolgreich durchgeführt haben und deren Kostenbeteiligung fristgerecht auf dem Konto der Uni Krems eingelangt ist!

Richtig beantwortete Items werden mit einem Score von 1 bewertet, falsch beantwortete oder nicht beantwortete Items mit 0.

Der für die Rangreihung maßgebliche Gesamtwert ergibt sich aus der gewichteten Summe der vier Testteilwerte und erfolgt nach folgendem Schlüssel:

• Testteilwert Grundlagenwissen Psychotherapiewissenschaft: 70 %
• Testteilwert Verbal Analytisches Verständnis: 15,75 %
• Testteilwert Sozial-Emotionale-Kompetenzen: 9 %
• Testteilwert Englischkenntnisse: 5,25 %

Die Vergabe der Studienplätze erfolgt anhand Ihres Rangplatzes im Test innerhalb Ihres Kontingentes.

Die Testergebnisse sind ausschließlich für eine mögliche Zulassung im Studienjahr 2026/27 gültig und können nicht in das nächste Jahr mitgenommen oder aufgehoben werden.

Der kostenlose Zugang zur Testliteratur für das Aufnahmeverfahren kann per E-Mail an bibliothek@donau-uni.ac.at angefordert werden.

Die folgenden Literaturangaben sind Grundlage des Aufnahmeverfahrens für das Masterstudium Psychotherapie an der Universität für Weiterbildung Krems im Studienjahr 2026/27:

• Barnett, J. E. (2019). The Ethical Practice of Psychotherapy: Clearly Within Our Reach. Psychotherapy, 56(4), 431-440. (Open Access) 
   
• Hoyer, J., & Knappe, S. (2020). Klinische Psychologie & Psychotherapie (3. Aufl.). Springer.
  • Kap. 1 Was ist Klinische Psychologie?
  • Kap. 2 Diagnostische Klassifikation psychischer Störungen
  • Kap. 3 Epidemiologische Beiträge zur Klinischen Psychologie
  • Kap. 7 Biopsychologische Grundlagen
  • Kap. 11 Entwicklungspsychologische Grundlagen
  • Kap. 13 Klinisch-psychologische und psychotherapeutische Verfahren
  • Kap. 14 Verhaltenstherapie
  • Kap. 15 Psychodynamische Psychotherapie
  • Kap. 16 Systemische Psychotherapie
  • Kap. 17 Humanistische und experientielle Psychotherapieverfahren
  • Kap. 21 Diagnostische Prozesse in der Klinische Psychologie und Psychotherapie
  • Kap. 37 Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters
  • Kap. 38  Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)
  • Kap. 39 Störungen im Zusammenhang mit psychotropen Substanzen und abhängigen Verhaltensweisen
  • Kap. 44 Psychotische Störungen und Schizophrenie
  • Kap. 46 Depressive Störungen
  • Kap. 47 Panik und Agoraphobie
  • Kap. 48 Generalisierte Angststörung
  • Kap. 49 Soziale Angststörung
  • Kap. 50 Spezifische Phobien
  • Kap. 51 Posttraumatische Belastungsstörung
  • Kap. 52 Zwangsstörungen
  • Kap. 53 Somatoforme Störungen
  • Kap. 57 Persönlichkeitsstörungen
     
• Schmithüsen, F., & Ferring, D. (2015). Allgemeine Psychologie. In F. Schmithüsen (Hrsg.), Lernskript Psychologie: Die Grundlagenfächer kompakt. Springer.
   
• Schreier, M., Echterhoff, G., Bauer, J. F., Weydmann, N. & Hussy, W. (2023). Forschungsmethoden in Psychologie und Sozialwissenschaften für Bachelor (3. Aufl.). Springer.
  • Kap. 1 Psychologie und Sozialwissenschaften als empirische Wissenschaften
  • Kap. 2 Quantitative Erhebungsmethoden
  • Kap. 3 Quantitative Forschungsansätze
  • Kap. 4 Quantitative Auswertungsmethoden
  • Kap. 5 Qualitative Forschungsansätze
  • Kap. 6 Qualitative Erhebungsmethoden
  • Kap. 7 Qualitative Analyseverfahren
  • Kap. 9 Mixed-Methods-Forschung

Die Nutzung der bereitgestellten Materialien ist ausschließlich für den persönlichen Gebrauch und zum Zweck der Vorbereitung auf das Aufnahmeverfahren gestattet. Es besteht kein dauerhaftes Nutzungsrecht. Die Verbreitung der Inhalte ist nicht gestattet.