EuroPLOT - Persuasive Learning Objects and Technologies for LLL

Das Projekt entwickelt einen neuen Designansatz für die Gestaltung persuasiver ("überzeugender") Lernsysteme beim technologiebasierten Lernen. Darunter verstanden werden insbesondere jene Lernsysteme, die aufgrund ihres Designs positiv auf das Lernverhalten (insbesondere auf die Lernmotivation) wirken. Das Projekt übernimmt bereits etablierte Designprinzipien aus der Informationstechnologie ('Persuasive Design') und entwickelt ein neues didaktisches Rahmenmodell, das diese Prinzipien bei der Gestaltung von Bildungstechnologien und technologiebasierten Lernszenarien anwendbar macht.Die Donau Universität Krems ist in die Entwicklung des didaktischen Rahmenmodells eingebunden (unter Berücksichtigung des Pattern-Ansatz von Christoper Alexander) und übernimmt die Hauptverantwortung (WP Lead) für die Evaluation des Projekts, inkl. deren Planung und Durchführung.

ENGLISH VERSION:
Learning objects and technologies are currently limited in their adaptability and how far they support active engagement from the learner. EuroPLOT will develop a pedagogical framework for active engagement, based on persuasive design, and will demonstrate its value by creating authoring tools for, and examplares of, persuasive learning objects and technologies (PLOTs) that are easy to create and adapt.The framework will incorporate persuasive learning design patterns into two new applications, PLOTMaker and PLOTLearner, to allow teachers to create and adapt e-learning resources that embed persuasive learning principles.The Danube University Krems is leader of WP7 (Evaluation) and contributes to the development of the EuroPLOT design framework (with specific focus on Christopher Alexander's design patterns).