Die Universität für Weiterbildung Krems setzt einen weiteren Schritt in ihrer digitalen Lehrentwicklung um. Im Rahmen einer durch den Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) akkreditierten Weiterbildung wurden die ersten vier Mitarbeiterinnen als OER-Practitioner nominiert. Ziel der Initiative ist es, wissenschaftliche Inhalte durch offene Lizenzen breiter zugänglich zu machen.
Open Educational Resources (OER) sind Lehr- und Lernmaterialien, die frei genutzt, bearbeitet und weiterverbreitet werden dürfen. Durch diesen offenen Zugang soll die Sichtbarkeit der universitären Lehre erhöht und der Wissensaustausch gefördert werden. Insbesondere in digitalen Lernumgebungen unterstützen diese Ressourcen den barrierefreien Zugang zu Wissen und ermöglichen zeitlich wie örtlich flexible Lernmöglichkeiten.
Die ersten Zertifikate wurden am 10. März 2026 durch Vizerektor Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Stefan Oppl an Irma Klerings, dipl. Kulturwissenschaftlerin, Isabell Grundschober, BEd BSc MA, Mag.a Mag.a (FH) Irmgard Fallmann und Jasmina Džanić, MA, verliehen.
Konsequenter Kompetenzausbau für OER
Die Mitarbeiterinnen haben dafür ein Programm absolviert, das neben Präsenz- und Onlinephasen auch die Veröffentlichung eigener offener Lernressourcen umfasste. Dieser strukturierte Kompetenzausbau im Haus stellt sicher, dass wissenschaftliche Inhalte rechtssicher lizenziert und in einer Form bereitgestellt werden, die eine flexible Nachnutzung durch Dritte ermöglicht.
Die Förderung von OER ist fester Bestandteil der aktuellen Leistungsvereinbarung der Universität. Mit der OER-Richtlinie und dem digitalen Repositorium DOOR wurden bereits wesentliche Voraussetzungen für die mittelfristig angestrebte Hochschulzertifizierung als „Certified OER Higher Education Institution“ geschaffen.
Details zu den Personen- und Hochschulzertifikaten können unter www.oer-zertifikat.at eingesehen werden. Das unabhängige Portal dokumentiert als zentrale Zertifizierungsstelle die OER-Standards und Kompetenznachweise im österreichischen Hochschulraum.
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