Studienhandbuch inkl. Präsenzzeiten
Hier können Sie sich das aktuelle Studienhandbuch für den MSc-Lehrgang "Gesundheits- und Pflegepädagogik" downloaden.
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Master of Science
Zu den Learning Outcomes gehören insbesondere:
- Methodische Grundschritte der Unterrichtsplanung, -durchführung und –evaluation umsetzen
- Kompetenzentwicklung feststellen und fördern
- Gütekriterien und Normen der Leistungsbeurteilung anwenden
- Portfolio als individuelles Leistungsbild einführen und begleiten
- Medien und Technik in der Präsentation und Moderation einsetzen
- Blended Learning Szenarios umsetzen
- Web 2.0 und gängige Open Source-Werkzeuge zum Lehren und Lernen verwenden
- Transition skills als Information aus der Berufswelt wahrnehmen und bei der Lehrplanarbeit berücksichtigen
- Strategien zum Wissensmanagement in Bildungseinrichtungen anwenden
- Zwischen Evidence Based Practice und Best Practice in der Pflege differenzieren
- Methoden der Fallarbeit in der Pflege anwenden und daraus Schlussfolgerungen für den Lehr-/Lernprozess ziehen
- Forschungsdesign für eine empirische Studie im Sinne praxisorientierter sozialwissenschaftlicher Forschung entwickeln
- Qualitative und quantitative Datenerhebungs- und –analyseinstrumente einsetzen
- Ein Forschungsdesign für eine empirische Studie im Sinne praxisorientierter sozialwissenschaftlicher Forschung im Pflege- bzw. Hebammenwesen entwickeln und die Untersuchung unter Supervision durchführen und evaluieren
Kerncurriculum
Einführung in Public Health
Inhalte
- Grundwissenschaften und Aufgabenfelder Public Health
- Epidemiologische Studiendesigns
- Angewandte Ethik in der Erwachsenenbildung
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Grundlagen der Didaktik
Inhalte
- Unterrichtsplanung, Durchführung und Evaluation von Unterricht
- Lernerfolgsüberprüfung
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Vertiefung der Didaktik
Inhalte
- Vertiefung der Didaktik II/1 (E-Portfolio)
- Vertiefung der Didaktik II/2 (Didaktische Reduktion)
- Vertiefung der Didaktik II/3 (Erklären - richtig gemacht)
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Handlungsorientierte Didaktik
Inhalte
- Fallbasiertes Lernen
- Bewegung ist Abenteuer im Kopf
- Pflegedidaktik
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Mediendidaktik
Inhalte
Social Software und Web 2.0
Blended Learning Szenarios
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
8
Kommunikation - Methodenrepertoire erweitern I
Inhalte
- Selbstwahrnehmung und -regulation
- Präsentation
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
4
Kommunikation - Methodenrepertoire erweitern II
Inhalte
- Coaching
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
4
Supervision und Soziales Lernen
Inhalte
- Berufsbegleitende Gruppensupervision
- Theorie- und Praxisreflexion in Peer Groups
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Bildungsmanagement
Inhalte
- Mikro- und Mesoebene in der Curriculumskonstruktion
- Makroebene in der Lehrplankonstruktion
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
4
Health Care Management
Inhalte
- Führen und Leiten
- Gender und Diversity - Alter, Multikulturalität, Gender
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Qualitative Pflegeforschung
Inhalte
- Qualitatives Forschungsdesign
- Qualitative Datenerhebungs- und -analysemethoden
- Durchführung, Interpretation und Auswertung einer qualitativen Studie
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Quantitative Pflegeforschung
Inhalte
- Quantitatives Forschungsdesign
- Statistische Grundbegriffe und Verfahren
- Durchführung, Auswertung und Interpretation einer quantitativen Studie
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6
Master-Thesis-Workshop
Inhalte
- Entwicklung des Exposés der Master Thesis
- Präsentation und Diskussion im kollegialen Plenum
- Öffentliche Präsentation und Verteidigung des Forschungsvorhabens der Master Thesis
Lernformat
Blended Learning
ECTS-Punkte
6