Publikationen

Eine Auswahl von Publikationen zu unseren Kernthemen Innovationssysteme, kollaborative und kreative Problemlösung, Transdisziplinarität, Kompetenzentwicklung sowie nachhaltige und zukunftsorientierte Systementwicklungen finden Sie hier:

Monographien

Steiner, G. (2011): The Planetary Model of Collaborative Creativity: Systemic-Creative Problem Solving for Complex Challenges (Das Planetenmodell der kollaborativen Kreativität: Systemisch-kreatives Problemlösen für komplexe Herausforderungen.) Wiesbaden: Gabler Research

Herausgeberschaften

Hanus, Ch./Steiner, G. (2019) (eds.): Danube Future Interdisciplinary School Proceedings 2017: Cultural and Social Implications of Global Change on the Danube River Basin. Krems a.d. Donau: Edition Donau-Universität Krems.

Beiträge in Zeitschriften

1. Satalkina, L./Steiner, G. (2025): Innovation systems and co-evolutionary development: a systematic literature review. Journal of Innovation & Knowledge 10(6): https://doi.org/10.1016/j.jik.2025.100808 [IF 15.5].
 

2. Satalkina, L./Hynek, N./Steiner, G. (2025): Implementing Multistage Transdisciplinary Modeling for Policy Interventions: An Approach to System Dynamics and Stakeholder Discourse to Maximize Impacts in Austrian Grassroots Sports Systems Research and Behavioral Science: https://doi.org/10.1002/sres.3159 [IF 2.7].

3. Steiner, G./Laubichler, M.D./Bertau, M./Zenk., L./Weitzer, J./Han, E./Birmann, B.M./Ziganshina Lienhard, D./Caniglia, G./Schernhammer, E.S. (2024). Navigating through poly-crises towards One Health: Mirage or tangible prospect? Insights from the Transatlantic Research Lab on Complex Societal Challenges. GAIA-Ecological Perspectives for Science and Society 33(1): 202 – 203: https://doi.org/10.14512/gaia.33.1.18

4. Zenk, L./Pausits, A./Brenner, B./Campbell, D.F.J./Behrens, D.A./Stöckler, E.M./Oppl, S./Steiner, G. (2024): Meta-competences in complex environments: An interdisciplinary perspective. Thinking Skills and Creativity (https://doi.org/10.1016/j.tsc.2024.101515) [IF 3.7].

5. Scholz, R.W./Steiner, G. (2023): Process ownership in science–practice collaborations: the special role of transdisciplinary processes in sustainable transitioning. Sustainability Science, https://doi.org/10.1007/s11625-023-01291-7.

6. Satalkina, L./Steiner, G. (2022): Social innovation: a retrospective perspective. Minerva; https://doi.org/10.1007/s11024-022-09471-y

7. Risopoulos, F./Daghofer, F./Steiner, G. (2020): Competences for Solving Complex Problems: A Cross-Sectional Survey on Higher Education for Transformative Learning and Transdisciplinarity. Sustainability, 12, 6016: DOI:10.3390/su12156016

8. Steiner, G./Geissler, B./Schreder, G./Zenk, L. (2018): Living sustainability or pretending to? From explicit self-report measures to implicit cognition. Sustainability Science, 13(4): 1001-1015. DOI: 10.1007/s11625-018-0561-6

9. Steiner, G. (2018): From probabilistic functionalism to a mental simulation of innovation: By collaboration from vulnerabilities to resilient societal systems. Environment Systems and Decisions 38(1): pp. 92–98. DOI: 10.1007/s10669-018-9674-9

10. Scholz, R. W./Steiner, G. (2015c): The real type and ideal type of transdisciplinary processes: Part II – What constraints and obstacles do we meet in practice? Sustainability Science, 10(4), pp. 653-671. DOI 10.1007/s11625-015-0327-3.

11. Scholz, R. W./Steiner, G. (2015b): The real type and ideal type of transdisciplinary processes: Part I – theoretical foundations. Sustainability Science, 10(4), pp. 527-544. DOI 10.1007/s11625-015-0326-4

12. Scholz, R. W./Steiner, G. (2015a): Transdisciplinarity at the crossroads. Sustainability Science, 10(4), pp. 521-526. DOI 10.1007/s11625-015-0338-0

13. Steiner, G. (2014): Problem discovery as a collaborative, creative, and method-guided search for the “real problems” as raw diamonds of innovation. Working Paper 2014-0003, Weatherhead Center for International Affairs, Harvard University, May 2014.

14. Steiner, G. (2013): Competences for Complex Real-World Problems: Toward an Integrative Framework. Working Paper 2013-0002, Weatherhead Center for International Affairs, Harvard University, April 2013.

15. Steiner, G. (2012): Complex Human & Environment Systems: New Conceptual Paradigms and Transdisciplinary Approaches. Journal of Cleaner Production, 68, pp. 279-280. DOI:10.1016/j.jclepro.2012.10.004

16. Steiner, G. (2009): The Concept of Open Creativity: Collaborative Creative Problem Solving for Innovation Generation - a Systems Approach. Journal of Business and Management, 15(1), pp. 5-34.

17. Steiner, G. (2008): Supporting Sustainable Innovation through Stakeholder Management: a systems view. International Journal of Innovation and Learning, 5(6), pp. 595-616

Buchkapitel, Lehrbücher und Beiträge für ein wissenschaftliches, wirtschaftliches und allgemeines Publikum

1. Steiner, G. (2025): Transdisciplinarity for Mastering Poly-Crises by Mutual Learning Between Science and Practice. In: Mathias Schüz (ed.): Transdisciplinary Thinking and Acting: Fundamentals and Perspectives (Transdisciplinary Management of Ecological and Social Crises), Springer Nature; pp. 155-182; https://doi.org/10.1007/978-3-031-70680-6_9 [invited book chapter].

2. Steiner, G./Steffelbauer, I./Laubichler, M.D./Zenk, L./Schernhammer, E.S./Birmann, B.M./Bertau, M./Caniglia, G./Mühlmann, K./Satalkina, L./Weitzer, J. (2023): Complexity Literacy for a Sustainable Digital Transition: Cases and Arguments from Transdisciplinary Education Programs. In: Keller, L. et al.: Handbook Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development - Global and National Perspectives and Actions. IGI Global [invited book chapter].

3. Mühlmann, K., Satalkina L., Steiner G. (2023). Dealing with Complexity and Digitalization from a Modern Communication Perspective: How Universities can become Centres for Empowerment. In: Pietrzykowski, M. et al.: Fostering Entrepreneurial and Sales Competencies in Higher Education. Bogucki Wyd. Nauk., Poznań 2023. ISBN 97883-7986-494-2 (DOI: 10.12657/9788379862801).

4. Steffelbauer, I./Zenk, L./Weitzer, J./Bertau, M./Jaeger, C./Caniglia, G./Laubichler, M.D./Schernhammer, E.S./Steiner, G. (2022). Working on COVID-19 under COVID-19 Conditions: Transatlantic, Interdisciplinary Research on Complex Societal Challenges during the Pandemic Years 2020–2021 and New Forms of Collaboration in Science. In Hainzl C, Dialer D, Kusek H (eds.), Gesundheitspolitik und Gesellschaft in der COVID-19-Krise, Lit Verlag Gmbh & Co, KG, Wien; pp. 333-344 [invited book chapter].

5. Bohunovsky, L./Keller, L./Michelsen, G./Steiner, G./Zint, M./Ornetzeder, M. (2022). Kapitel 21. Bildung und Wissenschaft für ein klimafreundliches Leben. In: APCC Special Report: Strukturen für ein klimafreundliches Leben (APCC SR Klimafreundliches Leben) [Görg, C., V.Madner, A. Muhar, A. Novy, A. Posch, K. Steininger und E. Aigner (Hrsg.)]. Springer Spektrum: Berlin/Heidelberg., Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=4225725

Das Transatlantic Lab vernetzt Europa und Nordamerika, um systemische Risiken zu adressieren – von demokratischer Stabilität und öffentlichem Vertrauen bis hin zu Energiewende und Ressourcen­geopolitik. Durch interdisziplinäre Forschung und den Dialog zwischen Wissenschaft und Politik entwickeln wir integrierte Antworten auf komplexe gesellschaftliche Herausforderungen im transatlantischen Raum.

Dieser Cluster untersucht kritische Rohstoffe, Phosphorsicherheit und Mineralien für die Energiewende. Durch die Verbindung von Rohstoffökonomie, Nachhaltigkeitswissenschaft und Governance-Forschung analysieren wir Versorgungssicherheit, Strategien der Kreislaufwirtschaft und geopolitische Risiken, um verantwortungsvolle und resiliente Rohstoffsysteme zu unterstützen.

Das Transdisciplinary Social Transition Institute konzentriert sich darauf, nachhaltige gesellschaftliche Transformationsprozesse durch integrierte Forschung, Lehre und Innovation an der Schnittstelle von sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Systemen voranzutreiben. Dabei vereint es transdisziplinäre Ansätze, die Wissenschaft, Politik und Praxis miteinander verbinden, um komplexe globale Herausforderungen wie den Klimawandel, nachhaltige Landwirtschaft und den Übergang zu einer grünen Wirtschaft zu adressieren.