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Mag. Dr. Alexander Pfeiffer, PhD MBA MA
Wissenschaftlicher Mitarbeiter - Department für Sicherheitsforschung
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alexander.pfeiffer@donau-uni.ac.at
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+43 2732 893-2340
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Campus Krems, Trakt F, EG, 0.08
- Universität für Weiterbildung Krems
- Department für Sicherheitsforschung
- Dr.-Karl-Dorrek-Straße 30
- 3500 Krems
- Österreich
Funktionen
Leitung Kompetenzzentrum für Emergente Technologien in der Sicherheitsforschung
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Zur Person
Forschungsschwerpunkte:
- Emergente Technologien mit Schwerpunkt verteilte Systeme (Blockchain) ,digitale Identität und künstliche Intelligenz
- Jugendmedienschutz im Bereich Deepfakes und Chat mit Avataren
- Virtuelle Realität, Metaverse
- Gamification, Serious Games & Nudging
- Esports
- Cyberkriminalität (rund um digitale Erlebniswelten)
Projekte (Auszug Forschungsdatenbank)
Laufende Projekte
Fair Play: Aufbau eines Innovationsnetzwerks zur Mobbing-Prävention für Lehrlinge
Projektzeitraum: 01.09.2024–31.08.2026
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Thomas Wernbacher
Fördergeber: FFG
FROG - Future and Reality of Gaming 2024
Projektzeitraum: 01.04.2024–31.10.2025
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Natalie Denk
Fördergeber: Bund (Ministerien)
Abgeschlossene Projekte
Selfi: Serious Learning Game für Inklusion
Projektzeitraum: 01.06.2022–31.05.2023
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Thomas Wernbacher
Fördergeber: sonstige öffentlich-rechtliche Einrichtungen (Körperschaften, Stiftungen, Fonds)
Projektzeitraum: 01.03.2021–28.02.2023
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Thomas Wernbacher
Fördergeber: FFG
Projektzeitraum: 01.09.2019–31.08.2021
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Thomas Wernbacher
Fördergeber: FFG
Create Digital Games for Education
Projektzeitraum: 01.10.2017–30.08.2020
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Natalie Denk
Fördergeber: EU
Förderprogramm: ERASMUS+
Projektzeitraum: 01.03.2017–30.04.2019
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Thomas Wernbacher
Fördergeber: FFG
Förderprogramm: FFG - Mobilität der Zukunft
MOBILITY 360°: Citizens of the Future
Projektzeitraum: 01.05.2017–30.04.2019
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Alexander Pfeiffer
Fördergeber: FFG
Förderprogramm: FFG Talente Regional
Literate: 5th Mind - Innovationsscheck II
Projektzeitraum: 14.12.2016–13.12.2017
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Alexander Pfeiffer
Fördergeber: FFG
Förderprogramm: FFG (Innovationsscheck)
Game Based Learning in der Kinder und Jugendmedienarbeit, Erstellung einer Fachdidaktik Plattform
Projektzeitraum: 01.12.2016–01.12.2017
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Alexander Pfeiffer
Fördergeber: Bund (Ministerien)
Förderprogramm: Von besonderen Anliegen der Kinder und Jugendarbeit (bmfj)
Frog 2017 - Organisation der Fachtagung Future and Reality of Gaming
Projektzeitraum: 01.12.2016–01.12.2017
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Alexander Pfeiffer
Fördergeber: Bund (Ministerien)
Förderprogramm: Von besonderen Anliegen der Kinder und Jugendarbeit (bmfj)
Game Based Learning to Alleviate Early School Leaving
Projektzeitraum: 01.09.2015–01.09.2017
Projektverantwortung (Universität für Weiterbildung Krems): Alexander Pfeiffer
Fördergeber: EU
Förderprogramm: ERASMUS+
Publikationen (Auszug Forschungsdatenbank)
Wawra M.; Pfeiffer A. (2026). MMORPGs ALS „TOR ZU EINEM GLÜCKLICHEREM ORT“: BEWÄLTIGUNG DER COVID-19-KRISE DURCH GEMEINSAMES ONLINE-SPIELEN. In: Compagna D., Gaming in Zeiten der Krise: Zur Nutzung, Bedeutung und Funktion digitaler Spiele während der Corona-Pandemie: https://doi.org/10., Beltz Juventa, 69 469 Weinheim
Seewald, A.; Winter, T.; Platzer, M.; Wernbacher, T.; Pfeiffer, A. (2025). Climate-friendly online shopping within the Green eCommerce project: a simple syntactic prompt design heuristic for ChatGPT; using single-language-models as multi-language models. Journal of Decision Systems, 34: https://doi.org/10.1080/12460125.2025.2552538
Denk, N.; Koenig, N.; Pfeiffer, A.; Wernbacher, T. (2025). FROG 2024 - Gaming the Apocalypse. University of Krems Press, Krems
Pfeiffer, A.; Krishna, N. (2025). RESTORING TRUST IN THE AGE OF DEEPFAKES: A BLOCKCHAIN- BASED PROPOSAL THE GLOBAL CHALLENGE OF AI-MANIPULATED MEDIA. MAD 2025, University of Krems Press, online
Pfeiffer, A.; Krishna, N. (2025). AI in music reconstruction: Sentiment in pro versus amateur contexts. Journal of Cultural Management and Cultural Policy, Sage, online
Pfeiffer, A.; Krishna, N.; Wernbacher, T.; Wagner, M. G. (2025). MAD OPINIONS – An Opinion Journal. University of Krems Press, Österreich
Pfeiffer, A.; Stella-Pfeiffer, S.; Wernbacher, T. (2025). ALWAYS ON(LINE)? HOW CHILDREN AND ADOLESCENTS IN EASTERN AUSTRIA USE THEIR SMARTPHONES. EDULEARN25 Proceedings, iated digital library, online
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T. (2025). ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND MUSIC: EVOLUTION AND INTEGRATION IN UPPER SECONDARY MUSIC EDUCATION IN AUSTRIA. INTED2025 Proceedings, iated digital library, online
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T. (2025). Künstliche Intelligenz in der Berufsorientierung. on. Lernen in der digitalen Welt, 5/2025, Friedrich Verlag, Deutschland
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T.; Heinz, D. (2025). ESPORTS – BRIDGING YOUTH WORK, DIGITAL SKILLS, AND INCLUSION THROUGH INNOVATIVE NON-FORMAL EDUCATION. EDULEARN25 Proceedings, iated digital library, online
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T.; Wawra M. (2025). Finanzkompetenz im Zeitalter von Tiktok, Krypto und Games. forum erwachsenenbildung, Ausgabe 3/2025, 58. Jahrgang: 17-20, Waxmann, Deutschland
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T.; Wawra, M.; Bezzina, S.; Dingli, A. (2025). ADVANCED GAMIFICATION AND AI-DRIVEN ASSESSMENTS: OPPORTUNITIES AND ETHICAL CHALLENGES IN EDUCATION. INTED2025 Proceedings: 268-271, iated digital library, online
Denk, N.; Neundlinger, H.; Neundlinger, K.; Pfeiffer, A. (2024). DAC 01 - DIGITAL JOURNAL FOR ARTS & CULTURAL STUDIES: Variations on how to play. University of Krems Press, Krems an der Donau
Koenig, N.; Denk, N.; Pfeiffer, A.; Wernbacher, Th.; Wimmer, S. (Hrsg.) (2024). Money | Games | Economies. University of Krems Press, Krems/Donau
Wawra, M; Pfeiffer A. (2024). From Flame to Fame. In: Koenig, N.; Denk, N.; Pfeiffer, A.; Wernbacher, Th.; Wimmer, S. (Hrsg.), MONEY | GAMES | ECONOMIES: 115-134, University of Krems Press, Krems
Wernbacher, T.; Koenig, N.; Kraus C.; Pfeiffer, A. Wernbacher, T.; Koenig, N.; Kraus, C.; Pfeiffer, A. (2024). Die Fallout-Serie als Lehr- und Lernressource: Eine Untersuchung am Beispiel von Fallout 3 und Fallout 4. In: Arno Görgen, Rudolf Thomas Inderst, Old World Blues: "Fallout" und das Spiel mit der Postapokalypse: https://doi.org/10.14631/978-3-96317-952-5, Buechner Verlag, gesis
Dzihan-Zamagna, S.; Pfeiffer, A. (2024). Harmonizing Rights and Rewards: Music NFTs as a Paradigm for Equitable Compensation in the Digital Era. Proceedings of the 23rd European Conference on Cyber Warfare and Security, 23: https://doi.org/10.34190/eccws.23.1.2292
Pfeiffer, A. (2024). Las Vegas A Nexus of Illusion, Gamification, and the Emerging E-Sports Phenomenon. DAC - DIGITALES JOURNAL FÜR KUNST- & KULTURWISSENSCHAFTEN, 01: 10.48341/e1n6-sc24
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T.; Bezzina, S.; Dingli, A. (2024). REDEFINING GAMIFICATION IN EDUCATIONAL CONTEXTS: INTEGRATING DATA ASSESSMENT AND EVALUATION INTO PLAYFUL LEARNING ENVIRONMENTS. Proceedings: 18th International Technology, Education and Development Conference, 18: https://doi.org/10.21125/inted.2024.0425
Pfeiffer, A.; Wernbacher, T.; Bezzina, S.; Vella, V.; Dingli, A. (2024). EXPLORING THE INTEGRATION OF GENERATIVE AI IN HIGHER EDUCATION: STUDENT PERSPECTIVES AND EXPECTATIONS AT THE UNIVERSITY FOR CONTINUING EDUCATION KREMS. Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 17.: 10.21125/iceri.2024.1207, iated
Vorträge (Auszug Forschungsdatenbank)
Game Mechanics - From Ancient Games to AI-Driven Futures
Gaming Malta ICT Game Jam, 05.12.2025
Restoring Trust in Digital Media: A Blockchain-Based Framework for Content Authentication
International Conference on Contemporary and Future Challenges of Blockchain and AI, 25.09.2025
Beyond the Hype: NFTs as Tools for Securing Tangible and Intangible Assets
DAC Summer School “AI will sort it … out?”, 02.07.2025
Who Are You, Really? Rethinking Identity for Digital Agents
PwC x SAP: AI Roadshow, 30.04.2025
Willkommen im Magic Circle
Prägend Tagung, 05.12.2024
Cultural Shifts in Music: Examining the Impact of AI on Semi-Pro fessional Bands
1st International Conference on Digital Science in Culture, 29.11.2024
2024 vs. The Walking Dead: Technological and Sociological Insights into a Modern Zombie Apocalypse.
Media Arts and Design Conference (MAD) 2024, 24.04.2024
Guardians of Knowledge or Agents of Temptation: AI's Role in the Future of Education
Doktorats Kolloquium AAU, 21.12.2023
The Digital Transformation of Education: A Hyper-Disruptive Era through Blockchain and Generative AI
TEWI-Kolloquium, 04.12.2023
Künstliche Intelligenz (KI) in der pädagogischen Praxis
Fachtagung der Direktorinnen und Direktoren der Humanberuflichen Schulen Oberösterreichs, 21.11.2023
THE DIGITAL SKILLS FOR THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE REVOLUTION
16th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 13.11.2023
AI in Media, Arts & Design | Education
Pädagogischer Tag der VBS 1, 04.10.2023
Wozu braucht es eigentlich noch Non-Fungible Tokens (NFTs)?
Museum + Recht 2023 Symposium zum Thema „KI, Co-Creation & NFT“, 06.06.2023
Blockchain, AI & and Digital Agents: Unlocking the Potential of Game-Based Learning and Assessment
Transforming Education, 09.05.2023
AI and Education
Transforming Education, 08.05.2023
Keynote: "if (KI) {Bildung = Zukunft}: Potenziale, Fallstricke und ethische Herausforderungen des KI Einsatzes im Schulwesen"
eEducation Praxistage 2023, 21.03.2023
Artificial intelligence in art and culture. Have we reached the point of no return in late 2022?
Media Arts and Design Conference 2022 (MAD), 16.12.2022
The merge of esports and real sport during the first waves of the covid pandemic.
Media Arts and Design Conference 2022 (MAD), 16.12.2022
The freedom of choice: looking at the game mechanics of lootboxes through the eyes of FIFA 22 (Ultimate Team) - Part 1.
Future and Reality of Gaming 2022 (FROG), 27.11.2022
The freedom of choice: looking at the game mechanics of lootboxes through the eyes of FIFA 22 (Ultimate Team) - Part 2.
Future and Reality of Gaming 2022 (FROG), 27.11.2022
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